Giuseppe Trovato

EL ENFOQUE DE APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS EN LA ENSEÑANZA DE LA TRADUCCIÓN ESPECIALIZADA ESPAÑOL-ITALIANO: HACIA UN MODELO PEDAGÓGICO
TEACHING SPECIALISED TRANSLATION BETWEEN SPANISH AND ITALIAN THROUGH PROJECT-BASED LEARNING: A PEDAGOGICAL

ABSTRACT. En este artículo se pretende elaborar y presentar un modelo pedagógico fundamentado en los principios epistemológicos y metodológicos del denominado Enfoque de Aprendizaje basado en Proyectos, enmarcándolo en el ámbito de la traducción especializada entre lenguas emparentadas (español e italiano). Tras ofrecer un marco teórico y metodológico, nos dispondremos a ilustrar las características de este modelo didáctico, vislumbrando las potencialidades de esta metodología de trabajo de cara a la pedagogía de la traducción especializada entre el español y el italiano.

Palabras clave: Enfoque de Aprendizaje basado en Proyectos; Traducción Especializada; Lenguas Afines; Modelo Pedagógico

ABSTRACT. This paper aims to develop and present a pedagogical model based on the epistemological and methodological principles of the so-called Project-based Learning Approach, within the framework of specialised translation between cognate languages (Spanish and Italian). After pointing out a theoretical and methodological framework, we will illustrate the characteristics of this didactic model, glimpsing the potentialities of this methodology aimed at the pedagogy of specialised translation between Spanish and Italian.

Keywords: Project-based Learning; Specialised Translation; Cognate Languages, Pedagogical Model.

 

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